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Semeando o Bem é mais do que um simples projeto educacional; é uma jornada de transformação, onde os valores da solidariedade, empatia e amor ao próximo são cultivados e disseminados entre os alunos do 6º ao 9º ano da Escola Patronato Sousa Carvalho. Sob a orientação dedicada da professora Bárbara Farias, os estudantes são incentivados a se tornarem agentes ativos de mudança social, especialmente durante o período significativo da Quaresma.
O projeto surge como uma resposta à profunda reflexão proposta pela Campanha da Fraternidade 2024, que destaca os desafios enfrentados pela sociedade contemporânea, marcada pela disseminação da desinformação e do ódio nas redes sociais, bem como pela falta de educação, empatia e diversidade cultural. Diante desse contexto, Semeando o Bem se propõe a semear sementes de bondade e compaixão, visando à construção de um ambiente escolar e social mais harmonioso e acolhedor.
A necessidade de promover a solidariedade e o respeito mútuo entre os jovens torna-se ainda mais premente diante das adversidades enfrentadas pela sociedade atual. A falta de tolerância, a disseminação do bullying e do cyberbullying, bem como a violência virtual, evidenciam a urgência de cultivar valores como o amor, a amizade e o respeito pela diversidade. Nesse sentido, Semeando o Bem surge como uma resposta concreta a esses desafios, buscando sensibilizar os alunos para a importância de agir com compaixão e solidariedade em seus relacionamentos e na comunidade em geral.
Tudo que semearmos certamente colheremos.
(Gal. 6.7)
A criação e o desenvolvimento do Projeto Semeando o Bem promove reflexões sobre a Campanha da Fraternidade e trabalha durante o período da Quaresma a caridade, a empatia e o amor ao próximo.
O projeto é orientado pela professora Bárbara Farias e executado pelos alunos do 6º ao 9º ano, da Escola Patronato Sousa Carvalho, resultando assim numa grande contribuição na formação de cada um, além de estimulá-los a serem mais ativos como agentes de transformação social.
A Campanha da Fraternidade 2024 destaca os desafios gerados pelo contato indiscriminado com conteúdo nas redes sociais, alertando para a desinformação e ódio propagados, especialmente entre crianças, jovens e adultos. Também ressalta a necessidade de superar uma geração com pouco apreço pela diversidade, escassas habilidades socioemocionais e dificuldades de aprendizado.
Este ano somos convidados a uma reflexão profunda sobre a inimizade social presente na sociedade brasileira contemporânea, evidenciando suas raízes na falta de educação, marcada pelo desconhecimento do outro, escasso repertório cultural, e poucos contatos com a diversidade de pensamento.
De encontro com essa temática os alunos estão participando desse Projeto que impulsiona diversas reflexões sobre fraternidade e amizade social e decidiram sob a orientação da professora de Ensino Religioso, Bárbara Farias, organizar uma doação de kits de higiene pessoal. Essa iniciativa consiste na coleta de produtos entre si, por sala, para contemplar jovens em situação de vulnerabilidade social.
Orientar e incentivar os alunos para que compreendam a necessidade de serem solidários e de praticarem o amor ao próximo, principalmente nesse período de quaresma que estamos vivenciando.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Este ano fomos convidados a pensar sobre a inimizade social presente na sociedade brasileira contemporânea, evidenciando suas raízes na falta de educação, marcada pelo desconhecimento do outro, escasso repertório cultural, e poucos contatos com a diversidade de pensamento.
De encontro com essa temática tivemos as respectivas ações:
O “Chá da Amizade”, que foi promovido pelos alunos do 6º e 7º ano:
As amizades proporcionam a oportunidade de aprender habilidades sociais e emocionais valiosas. Ao interagir com os amigos, elas desenvolvem a comunicação, empatia, cooperação, negociação e resolução de conflitos. Essas competências são cruciais para construir relacionamentos saudáveis ao longo da vida.
Objetivos alcançados:
O EDUCAR CINE com o filme “Bullying provocações sem limites” com os alunos do 8º e 9º ano:
No dia 12 de janeiro de 2024, o presidente da república sancionou a Lei n° 14.811/2024, que incorpora crimes de bullying e cyberbullying ao Código Penal brasileiro, estabelecendo multas e penas para crimes praticados na internet.
Dados do Fórum Brasileiro de Segurança indicam que 38% das escolas enfrentam problemas com bullying. Pesquisas do IBGE destacam o crescimento desses casos entre estudantes, evidenciando a necessidade urgente de enfrentar esse fenômeno e a importância de combater o bullying para garantir um ambiente seguro e saudável para nossas crianças e adolescentes.
O Projeto Semeando o Bem também deu visibilidade à causa do combate ao bullying e ao cyberbullying, um problema que afeta significativamente a sociedade.
Objetivos alcançados:
Palestrante: Psicóloga Vitória Régia
Discutir a diversidade é exercitar a tolerância, a cidadania, a alteridade e a empatia, além de promover a diminuição do constrangimento, da discriminação e do preconceito.
O projeto Semeando o Bem utiliza os cinco pilares da educação inclusiva: resiliência, visibilidade social, empatia, humildade de aprender com as diferenças e de diferentes formas e cidadania.
Cada pessoa é única e tem um jeito de ser, mas há algo que precisa ser comum a todos os indivíduos: o respeito.
Promoção dos vínculos de amizade, capazes de estimular a comunhão, a reconciliação e o espírito fraterno.
Conduzidos pela Fraternidade Mariana Porta do Céu mostramos o quanto é belo construir pontes entre as pessoas através da alegria e do louvor.
(Ponto alto do Projeto Semeando o Bem)
Chegou o dia sonhar um mundo novo de fraternidade e amizade social e nos dispormos, pessoalmente, para a conversão, para mudar em nós aquilo que nos impede de sermos agentes de reconciliação, agentes de pacificação, agentes de fraternidade e comunhão com os nossos semelhantes.
Deixamos o convite para que todos, unidos pela fé e pelo amor ao próximo, se comprometam com a construção de um mundo mais fraterno, justo e solidário.
Hoje nossa homenagem se estende aos alunos da Escola Deputado Murilo Rocha Aguiar para que nesse espírito de amor e amizade possamos semear o bem no coração de todas as pessoas.
Agradecimento ao nosso diretor, José Mario, a nossa supervisora pedagógica, Juraci Miranda, as coordenadoras Ana Maria e Jane Cléia, ao Sr. Osório, aos professores e a todos que contribuíram com nosso Projeto, nos dando suporte e apoio.
Os agradecimentos se estendem aos protagonistas deste projeto, queridos alunos. Gratidão pelo empenho e assiduidade com cada ação concluída, fico na certeza de que serão indivíduos completos e empoderados para a construção de um futuro cada vez melhor.
Texto-Base da Campanha da Fraternidade 2024:PDF .
Este documento apresenta a temática central da campanha, os desafios a serem enfrentados e as propostas de ação para superá-los.
Base Nacional Comum Curricular (BNCC): https://bncc.info/ .
A BNCC define os conhecimentos, habilidades e competências que os alunos devem desenvolver ao longo do Ensino Fundamental. O projeto Semeando o Bem está articulado com as competências e habilidades da BNCC relacionadas à Educação Religiosa, à Ética e à Cidadania.
Lei do Voluntariado (Lei nº 9.608/1998): http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9608compilado.htm .
Esta lei define o que é voluntário, os direitos e deveres dos voluntários e das instituições que os acolhem.
Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA): https://www.eca-international.com/home .
O ECA garante os direitos das crianças e dos adolescentes, incluindo o direito à proteção social e à participação em atividades que promovam o seu desenvolvimento integral.
A Lei nº 14.811, promulgada em 12 de janeiro de 2024, L14811 (planalto.gov.br) institui medidas de proteção à criança e ao adolescente contra a violência nos estabelecimentos educacionais ou similares. Além disso, ela prevê a Política Nacional de Prevenção e Combate ao Abuso e Exploração Sexual da Criança e do Adolescente. Essa lei também altera o Decreto-Lei nº 2.848, de 7 de dezembro de 1940 (Código Penal), bem como as Leis nºs 8.072, de 25 de julho de 1990 (Lei dos Crimes Hediondos) e 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente).
Em resumo, a Lei nº 14.811 visa a proteger crianças e adolescentes contra a violência em ambientes escolares e similares, além de abordar questões relacionadas ao abuso e exploração sexual. É importante que todos estejamos cientes dessas medidas para garantir um ambiente seguro e saudável para nossas crianças e jovens.
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